Nuove idee per nuovi progetti

Ufficialmente si è trattato del primo incontro del CCR anche se quest'anno ci siamo già incontrati diverse volte.

Quest'oggi abbiamo però cercato di riflettere con maggiore attenzione su che cosa ci piacerebbe realizzare per migliorare la città di Locate: un argomento che era già emerso ma che non avevamo ancora affrontato davvero. Per questo motivo abbiamo prima definito quali dovessero essere i criteri per la realizzazione del progetto e, successivamente abbiamo lanciato alcune proposte a partire dalle quali, in gruppo, abbiamo individuato i pro e i contro. 

Molte sono state le idee anche se solo sono risultate due quelle più votate: le sottoporremo all'attenzione dei tecnici e degli adulti del Comune in modo tale da comprenderne la fattibilità.

L'importanza della partecipazione

In questo blog dedicato al CCR di Locate, parliamo spesso di partecipazione ed è per questo motivo che pubblichiamo volentieri il lavoro svolto dalla 3A della Scuola Don Milani.


Parco (Diritto di giocare)
Amicizia (Diritto di avere amici)
Ripararsi (Diritto di avere una casa)
Tranquillità (Diritto a vivere bene)
Educazione (Diritto ad avere un’educazione)
Cura (Diritto ad essere curato)
Istruzione (Diritto di andare a scuola)
Proteggere (Diritto ad essere protetti)
Acqua(Diritto a bere)
Zero (Tolleranza con chi non rispetta i diritti)
Incontrare (Diritto di stare con chi ci ama)
Opinione (Diritto di esprimersi)
Nome (Diritto di avere un nome)
Economia (Diritto ad essere aiutati)

Una parola: tanti diritti

P come PARCO

art. 31
Il bambino ha diritto di giocare e di sfogarsi. Gli Stati devono garantire a tutti questo
diritto.

A come AMICIZIA

Art. 15
Il bambino ha diritto alla libertà di associazione e di riunione pacifica.

R come RIPARARSI

Art. 27
Ogni bambino ha diritto a vivere bene. Gli Stati devono aiutare la famiglia a nutrirlo,
a vestirlo, ad avere una casa, anche quando il padre si trova in un altro Stato.

T come TRANQUILLITA’

Art. 18
I genitori (o tutori legali) devono curare l’educazione e lo sviluppo del bambino. Lo
Stato li deve aiutare rendendo più facile il loro compito.

E come EDUCAZIONE

Art. 29
L’educazione del bambino deve:
‐ Sviluppare tutte le sue capacità;
‐ Rispettare i diritti umani e le libertà;
‐ Rispettare i genitori, la lingua e la cultura del paese in cui il bambino vive;
‐ Preparare il bambino ad andare d’accordo con tutti;
‐ Rispettare l’ambiente naturale

C come CURA

Art. 24
Il bambino deve poter vivere in salute anche con l’aiuto della medicina. Gli Stati
devono garantire questo diritto con diverse iniziative.

I come ISTRUZIONE

Art. 28
Il bambino ha diritto all’istruzione. Per garantirgli questo diritto gli Stati devono:
‐ Fare le scuole elementari obbligatorie per tutti;
‐ Fare in modo che tutti possano frequentare le scuole medie;
‐ Aiutare chi ha la capacità a frequentare anche le scuole superiori;
‐ Informare i bambini sulle varie scuole che ci sono.
Gli Stati devono anche controllare che nella scuola siano rispettati i diritti dei
bambini.

P come PROTEGGERE

Art. 3
Tutti quelli che comandano devono proteggere il bambino e assicurargli le cure
necessarie per il suo benessere.

A come ACQUA

Art. 24
Il bambino deve poter vivere in salute anche con l’aiuto della medicina. Gli Stati
devono garantire questo diritto con diverse iniziative:
‐ Combattere le malattie e la malnutrizione fornendo cibi nutritivi e acqua
potabile.

Z come ZERO TOLLERANZA VERSO CHI NON

RISPETTA I DIRITTI DEI BAMBINI

Art. 43
Gli stati devono scegliere dei rappresentanti che si riuniscono periodicamente e
controllare se i diritti dei bambini vengono rispettati.

I come INCONTRARE

Art. 10
Il bambino ha diritto ad andare in qualsiasi Stato per unirsi ai genitori. Se i genitori
abitano in due Stati diversi il bambino ha diritto a tenere le relazioni con tutti e due.

O come OPINIONE

Art. 12
Il bambino deve poter esprimere la propria opinione su tutte le cose che lo
riguardano. Quando si prendono decisioni che lo riguardano, prima di decidere deve
essere ascoltato.
Art. 13
Il bambino ha diritto di esprimersi liberamente con la parola, lo scritto, il disegno, la
stampa, ecc.

N come NOME

Art. 7
Quando nasce un bambino ha diritto ad avere un nome, a essere registrato e avere
l’affetto dei genitori.

E come ECONOMIA

Art. 26
Ogni bambino deve essere assistito in caso di malattia o necessità economiche
tenendo conto delle possibilità economiche dei genitori o dei tutori.

[I Diritti sono stati presi da: “IL GRANDE LIBRO DEI DIRITTI DEI BAMBINI” – Amnesty Internetional – La Convenzione riscritta dai bambini (da pag.105 a pag.120)]

Un 20 novembre da ricordare!

Anche quest'anno il 20 novembre, presso la palestra Don Milani di Locate, è stata celebrata la Giornata Mondiale dei Diritti dell'Infanzia.
Erano presenti il consiglio Comunale degli adulti, il CCR, quasi tutta la scuola primaria, oltre ad alcune classi provenienti dalla scuola media.
Sono stati introdotti due nuovi consiglieri (Federica e Chiara) e il CCR ha raccontato della recente inaugurazione della panchina, progetto realizzato a compimento del precedente anno di mandato.
Numerose classi sono poi intervenute, ricordando l'importanza della salvaguardia dei diritti dei bambini e delle bambine.

A chiusura, infine, sono stati piantati alcuni alberi nel giardino della scuola che ha aderito all'iniziativa della provincia di Milano "Adotta un albero per il giardino della tua scuola". 
Una mattina molto intensa da ripetere anche il prossimo anno!

L'inaugurazione della panchina!

Lunedì 12 novembre 2012 abbiamo inaugurato la panchina progettata da Andriana Kazakevika e Dylan Flores a seguito del concorso proposto dal gruppo del CCR in carica.

La panchina segue esattamente le indicazioni del disegno, blu, con un cestino.

Inoltre, accanto sono state piantate due splendidi esemplari di farnia.

E' stato un pomeriggio molto bello al quale hanno partecipato la classe dei due vincitori, la 5D, il Consiglio Comunale dei Ragazzi al completo, le insegnanti, i membri del gruppo adulti del CCR, alcuni genitori e la Protezione civile.

Inoltre, sono intervenuti (raccontandoci l'intervento e premiando i vincitori del concorso):

l'assessore ai Lavori pubblici, Davide Serranò; il consigliere delegato all'educazione, Pasquale Bertolotti; il responsabile della protezione civile, Adriano Bordoni e il sig. Fedeli, proprietario della cascina Venturina. 

A tutti i partecipanti un sentito grazie!

La panchina vincitrice

In cammino verso il fontanile

Andriana Kazakevika e Dylan Flores al taglio del nastro

Un momento dell'inaugurazione

La classe 5D

Una delle due farnie piantate per l'occasione

Il gruppo del CCR insieme ai ragazzi della 5D

Adriano Bordoni (Protez. Civile), Sig. Fedeli (propietario cascina e terreni),
Davide Serranò (Assessore Lav. pubblici), Andriana Kazakevika e
Dylan Flores (vincitori del progetto), Pasquale Bertolotti (consigliere delegato all'educazione)

La panchina vincitrice

Finalmente, dopo un intesa riflessione siamo giunti a proclamare il vincitore.

In realtà si tratta di due alunni della classe 4D, ANDRIANA KAZAKEVIKA e DYLAN FLORES che hanno saputo interpretare una panchina semplice ma perfettamente funzionale all'uso.

Le motivazione dell'Ufficio Area Tecnica del Comune (che ci hanno aiutato a decretare il disegno vincitore) sono state:

- semplicità di realizzazione

- adeguatezza del materiale (legno)

- originalità del colore

- valore simbolico (acqua)

Complimenti vivissimi ai vincitori, dunque!

A settembre/ottobre verrà allestita la mostra di tutti i disegni partecipanti e ci saranno le premiazioni ufficiali. Ad ogni modo, bravi tutti! E un grazie infinito dal CCR di Locate! Buone vacanze!

La giuria al lavoro

Un sacco di classi hanno partecipato al concorso "Una panchina per il Fontanone" producendo dei lavori bellissimi!

Abbiamo passato l'ultimo incontro del CCR  a selezionarli cercando di capire quanto rispondessero ai criteri fissati dal concorso.

Alla fine (con fatica, erano tutti splendidi!) ne abbiamo scelti cinque; ora li sottoporremo anche all'osservazione dei tecnici del Comune in modo tale che la panchina prescelta sia davvero fattibile e capace di offrire davvero uno spunto per la realizzazione di quella reale.

Insomma, vi comunicheremo presto chi ha vinto!

Nel frattempo grazie a tutti coloro che hanno partecipato e ai nostri bravissimi giudici/consiglieri!

Un concorso aperto alle scuole per decidere insieme

Vi ricordate della panchina da posizionare vicino al fontanile di Locate?
Alla fine abbiamo deciso di coinvolgere tutti gli alunni delle scuole lanciando un concorso per la sua progettazione che si chiuderà fra pochi giorni. Al momento, però, già sappiamo che hanno partecipato moltissime classi!
I progetti vincitori offriranno lo spunto per la scelta della panchina vera e saranno pubblicati in questo sito.
Tutti gli altri, invece, verranno esposti in una mostra per la quale, nell'ultimo incontro, abbiamo iniziato a creare delle didascalie e dei cartelloni introduttivi.
Durante il prossimo CCR, tutti i consiglieri si trasformeranno in giurati per decidere insieme quale progetto è il migliore per la città!

Alla scoperta del fontanile!

Lunedì 2 aprile, accompagnati dal consigliere Pasquale Bertolotti e dalla Protezione Civile, siamo stati a visitare il fontanile. Abbiamo camminato per le campagne di Locate, attraversato la cascina Venturina e preso appunti e fotografie per individuare i luoghi dove la nostra panchina potrebbe essere collocata.

L'area del fontanile, in particolare, necessita di una sistemazione che però è in programma.

Nel frattempo, consigliamo a tutti ugualmente una passeggiata in questi luoghi!

Una sorpresa... per allargare la partecipazione!

Nel corso dell'ultimo incontro abbiamo aperto la seduta ascoltando l'interessante proposta di Pia e Mirko per aiutare il comune nella realizzazione del nostro progetto di collocare una panchina dalle parti del fontanile. 
Inoltre, (per il momento è ancora una sorpresa!) abbiamo lavorato su un progetto per allargare ancora di più la partecipazione. Di che cosa si tratta? Lo scoprirete presto...

Votiamo!

Dopo aver valutato diversi progetti emersi nel corso del precedente incontro, lunedì 27 febbraio abbiamo deciso che focalizzeremo la nostra attenzione sulla realizzazione di una panchina vicino al fontanile. Ovviamente non sappiamo ancora come sarà; siamo nel pieno della progettazione!

Ma voi sapete dove si trova il fontanile di Locate? E soprattutto, sapete che cos'è?

Il fontanile sembra un laghetto ma in realtà è una sorgente in cui l’acqua affiora da sotto terra ed ha la temperatura costante; si tratta di un luogo che merita di essere valorizzato perché è proprio speciale, immerso nella campagna locatese. Per questo motivo lavoreremo perché diventi ancora più bello con una panchina!

Alla scoperta della città fuori dalla città!

Nel corso del nostro ultimo incontro, insieme ad un tecnico del Comune, Diego Torriani, l'assessore Eugenio Cantoni e due responsabili della Protezione Civile abbiamo scoperto come accedere al progetto R.A.Re. Si tratta di un progetto sviluppato dai Comuni di Locate e Pieve Emanuele finalizzato a identificare aree esterne alla città (come ad esempio le campagne) per poi poterle migliorare.

Insieme agli esperti abbiamo quindi segnalato, direttamente dal sito web (http://www.progettorare.it) le aree esterne alla città che secondo noi, necessitavano di miglioramento.

Fra le tante, sono state citate il Lago Decima, il fontanile, alcuni spazi vicini alla Cascina Venturina e le strade che portano alla Cascina Resentera.

Voi conoscete questi posti?

Anche se non fate parte del CCR potete partecipare anche voi al progetto, magari facendovi aiutare dai vostri genitori! 
Vi basterà andare sul sito www.progettorare.it alla sezione WebGIS ed accedere come “Ospite”.

Vedrete, il sito è piuttosto intuitivo e partecipare sarà semplice!

Nel prossimo incontro del CCR noi intanto continueremo a lavorare all'identificazione di un'area in cui sviluppare un nostro progetto che migliori la città. Magari sarà proprio un dei luoghi citati il 6 febbraio!

Un sacco di belle idee!

Nel corso del nostro ultimo incontro (oltre ad esserci conosciuti meglio ed aver giocato moltissimo!) abbiamo iniziato a pensare a quali sono gli spazi verdi della città di Locate.

In gruppo, abbiamo riflettuto sui motivi per cui alcune cose ci piacciono e altre meno e abbiamo pensato a delle prime proposte su quello che il CCR potrebbe fare quest'anno.

Nel prossimo incontro scopriremo altre indicazioni che ci saranno date dal Consiglio Comunale degli adulti.